• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Методична робота
• Рекомендації до складання індивідуального плану атестації вчителя.

Рекомендації до складання індивідуального плану атестації вчителя.

1. Схема-зразок оформлення плану:

Назва: Індивідуальний план проведення атестації Іванової М.І., учителя початкових класів.

Таблиця:

2. Напрями діяльності, які треба охопити планом:

1. Організаційно-педагогічні заходи.

· Ознайомлення з правилами атестації 2018/2019 навчального року.

· Складання індивідуального плану роботи вчителя, що атестується.

· Систематизація матеріалів (порт фоліо, звіт, групи методичних, дидактичних тощо матеріалів).

· Структуризація змісту навчального матеріалу по по предметах викладання або по класах.

2. Самоосвітня діяльність.

· Самостійне вивчення наукової методичної і педагогічної літератури.

· Підвищення рівня професійної компетентності педагога через курси підвищення кваліфікації, семінари, онлайн-заходи тощо.

· Участь в роботі міського і шкільного методичного об’єднання вчителів циклу, творчої групи, ШПД

· Участь в міських, обласних, всеукраїнських педагогічних конкурсах.

· Публічні виступи на семінарах, педрадах, нарадах тощо.

· Розробк презентацій і обговорення тематичного планування, методичних рекомендацій, посібників.

· Складання і обговорення поурочних методичних розробок з використанням сучасних технологій.

· Публікації розробок по методичній і виховній роботі на інтернет-сайтах.

· Робота над методичною темою (промівжнів результати або підсумок роботи).

· Творчі звіти, майстер-класи вчителя про роботу в міжатестаційний період.

3. Система контрольно-корекційної діяльності.

· Розробка, проведення і аналіз контрольних зрізів по виявленню сформованості компетентностей учнів.

· Аналіз контрольних робіт за звітний період (тема, розділ, семестр).

· Моніторинг якості знань учнів за між атестаційний період.

· Моніторинг результативності діяльності педагога. (заповнення методичної карти, методичного паспорту)

· Аналіз власної діяльності по виконанню індивідуального планування.

4. Позакласна робота по предмету

· Участь в предметних тижнях.

· Участь в шкільних предметних олімпіадах.

· Участь в обласних інтелектуальних конкурсах «Кенгуру» та ін.

Коментарi