| Клас або урок | Тема | Формат проведеного уроку | Використані методики,технологіі | Індивідуальна робота з унями | Результат засвоєння матеріалу(взаємозв*язок) | Перевірка робіт |
| Маріянчук Н.П. |
| 1-А | З. Мензатюк «Парасолька» | Онлайн урок | Індивідуалізоване навчання, відео презентації | Відео зв'язок, голосові повідомлення, роз'яснення у телефонному режимі | Відео зв'язок, голосові повідомлення | Перевірка і аналіз відео |
| 1-А | Слова, які відповідають на запитання хто? Що? | Онлайн урок | відео презентації Індивідуалізоване навчання, | Відео зв'язок, голосові повідомлення. роз'яснення у телефонному режимі | Відео зв'язок голосові повідомлення | Перевірка і аналіз скрін фото |
| 1-А | «Пітер Пен» ЗрВ у русі. Стрибки у довжину. Ведення та зупинка м'яча.Рухлива гра | Онлайн урок | відео презентації Індивідуалізоване навчання, | Відео зв'язок, голосові повідомлення роз'яснення у телефонному режимі | Відео зв'язок голосові повідомлення | Перевірка і аналіз скрін фото |
| 1 –А | Знайомимося із задачами на знаходження невідомого зменшуваного або від'ємника | Онлайн урок | відео презентації, відеоролик Індивідуалізоване навчання, | Відео зв'язок, голосові повідомлення роз'яснення у телефонному режимі. | Відео зв'язок голосові повідомлення | Перевірка і аналіз скрін фото |
| 1-А | Мистецька подорож до Європи | Онлайн урок | відео презентації Індивідуалізов-ане навчання, | Відео зв'язок, голосові повідомлення роз'яснення у телефонному режимі | Відео зв'язок голосові повідомлення | Перевірка і аналіз скрін фото |
| Бондаренко О.В. 1-В |
| 1 - В | 1.ЯДС Тема: Поведінка у громадських місцях | Урок - консультація | Вайбер, голосові повідомлення | Індивідуальне консультування | Фото робіт | 32 роботи |
| | 2. Математика Тема: Знайомимося із задачами на знаходження невідомого зменшуваного або від’ємника. | Урок – пояснення та консультування | Вайбер; телефонний зв’язок; голосові повідомлення; | Розбір та коментування помилок | Перевірка робіт індивідуально із коментуванням помилок | 32 роботи |
| | 3. Фізкультура Тема: ЗРВ. Вправи для розвитку швидкості. Ігри для активного відпочинку. | Урок – онлайн | Вайбер | | Фото занять | 32 учнів |
| 2 - В | 4. Інформатика Тема: Складання алгоритмів | Урок - консультація | Вайбер | | Фото робіт у зошитах | |
| Запорожченко Т.В. 2-Б |
| Укр. мова. Читання | Контр. Робота . Диктант В.Сухомлинський «Шпак прилетів». Переказ. | Он-лайн | скайп | Відео та телефонний зв’язок | Перевірка у вайбер, аналіз робіт через голосове повідомлення | 28 |
| Япс | Твої відкриття. Математика. Логіка. | Он-лайн | скайп | Відео та телефонний зв’язок | Перевірка у вайбер, аналіз робіт через голосове повідомлення | 28 |
| Япс | До школи з добрим настроєм. | Он-лайн | скайп | Відео та телефонний зв’язок | Перевірка у вайбер, аналіз робіт через голосове повідомлення | |
| Гурток | Задачі різних видів. | Он-лайн | скайп | Відео та телефонний зв’язок | | |
| Барбенягре Р.А. 4-А |
| 06.05.20 | Літературне читання | Творчість Алана Мілна.Відеофільм. | Телефон, вайбер, youtube. Голосові повідомлено, відео уроки, відеоролики | Індивідуалізоване навчання, індивідуальні консультаціі | Відеоповідомлення, фотоповідомлення, голосові повідомлення | Прокоментовано |
| | Українська мова | Контрольна робота | | | | Перевірено і оцінено 30 робіт |
| | Математика | Сумісні дії з багатоцифровими числами.Задачі на спільну роботу. | | | | Перевірено і оцінено 30 робіт |
| | ОБМ | Пам,ятки архітектури.Відеоурок. | | | | Прокоментовано |
| Жуковська В.В. 4-Б |
| Математика | Підготовка до підсумкової контрольної роботи | Урок повторення вивченого матеріалу | Google classroom | Протягом дня в телефоному режимі та відеозв’язок з усіма | Фотозвіт дитячих робіт. Перевірка на платформе | 28 |
| Українська мова | Диктант | Онлайн Контрольна робота | Viber | | | 28 |
| Англійська | Підсумкова контрольна робота. читання | | Google classroom | | | 14 |
| Фізкультура | Комплекс ранкової гімнастики. | | Посилання на відеоролик | | | |
| Читання | Урок позакласного читання «Допитливим читачам» | | Аудіокнига | | | |
| Англійська Суворов Кирил | Підсумкова контрольна робота. Читання | Контрольна | Viber | Viber. Телефон | | 1 |
| Нагога С.В. 4-В |
| 4-В | Математика | Сумісні дії з багатоцифровими числами. Задачі на спільну роботу | Голосові повідомлення,текстові повідомлення | Індивідуальні консультації в телефонному режимі | Фотозвіт | Перевірено і оцінено 27 робіт |
| | Літ.чит | М.Познанська «Грім» | вайбер, текстові повідомлення | Індивідуальні консультації в телефонному режимі | Текстові повідомлення | Перевірено і оцінено 27 робіт |
| | Інформатика (ІІ група) Відео урок | Інформація. Перетворення інформації з текстової у графічну | Вайбер, відео, текстові повідомлення | Індивідуальні консультації в телефонному режимі | Фотозвіт | Перевірено і прокоментовано 14 робіт |
| | Трудове навчання | Самообслугову-вання. Догляд за одягом і взуттям | Відеоролик, текстове повідомлення | Індивідуальні консультації | | Самопідготовка |
| Яковенко Т.В. |
| 10 Б | СКРП | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт (22учнів), ще надсилають | |
| 11 | СКРП | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт (13 учнів) ще надсилають | |
| 9Б | СКРЧ | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт (14учнів) ще надсилають | |
| 9В | СКРП | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт (13учні) ще надсилають | |
| Абрамович І.В. |
| 2 -Б | Дистанційна семестрова робота з читання..Повторення: лексичний матеріал, готуємося до семестрових робіти з аудіювання. | Урок розвиваючого контролю | Інтерактивні методи , розвиток критичного мислення. | Пояснення уроку Classroom. Вайбер. Відеоролики. Відеопризинтація. . | Дистанційне завдання на платформі. | Фотозвіт 12 робіт |
| 11 | Дистанційна семестрова робота з читання Повторення:змішані часи.. | Урок розвиваючого контролю | Розвивати критичне мислення. | Пояснення, відповіді на питання. Вайбер. Відеопризинтація. | Дистанційні завдання на платформі. | Фотозвіт 14 робіт |
| 5 -В | Дистанційна семестрова робота з читання Повторення:лексичний матеріал | Урок розвиваючого контролю | розвиток критичного мислення | відео презентація нової лексики Google Classroom.Вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. | Фотозвіт 13 робіт |
| 10 -А | Дистанційна семестрова робота з читання Повторення: минулі часи Present Perfect | Урок розвиваючого контролю | Розвивати критичне мислення | Пояснення уроку Classroom. Вайбер. Відеопризинтація. Відеозв'язок через вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. . | Фотозвіт 20 |
| Зубова В.В. |
| 2-Б 06.05. | Дивовижний підводний світ. Повторення .Множина іменників. | Інтегрований урок ,урок засвоєння знань. | Інтерактивні методи , розвиток критичного мислення. | Пояснення уроку Classroom. Вайбер. Відеоролики. Читання за диктором. Відеозв'язок через вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. | Фото зошита. Голосове повідомлення. Відеоролик. 14 робіт. |
| 1-Б 06.05. | Ходімо в зоопарк! Повторення .Алфавіт. | Інтегрований урок, урок засвоєння знань, навичок. | Розвивати критичне мислення. | Пояснення, відповіді на питання. Вайбер. Відеоролики. Читання за диктором. Відеозв'язок через вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. | Фото зошита. Голосове повідомлення. 14 робіт. |
| 4-В 06.05. | Контрольна робота: читання. The living-room. | Урок перевірки знань, умінь і навичок. | Проблемний урок – питання - відповідь. | Пояснення уроку Classroom. Вайбер. Відеоролики. Відеопрезентація. Відеозв'язок через вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. | Фото зошита. 14 робіт. |
| 4-А 06.05. | Контрольна робота: письмо. Граматичні вправи. | Урок перевірки знань, умінь і навичок. | Розвивати критичне Мислення. Проблемний урок – питання - відповідь. | Пояснення уроку Classroom. Вайбер. Відеоролики. Відеопрезентація. Відеозв'язок через вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. Перегляд відео,завдань. | Фото зошита. 14 робіт. |
| 3- Б 06.0.5 | Контрольна робота: читання. The living-room. | Урок перевірки знань, умінь і навичок. | Інтерактивні методи , розвиток критичного мислення. | Пояснення уроку Classroom. Вайбер. Відеоролики. Читання за диктором. Відеозв'язок через вайбер. | Дистанційні завдання на платформі. | Фото зошита. 15 робіт. |
| Шутило О.І. |
| 4 – Б | Контрольна робота | Читання | Розвиток критичного мислення. | Відповіді на запитання у Viber, на платформі Google Class room | Дистанційні завдання на платформі | Прикріплені файли на платформі. 13 робіт |
| 4 – А | Контрольна робота | Читання | Розвиток критичного мислення. | Відповіді на запитання у Viber, на платформі Google Class room | Дистанційні завдання на платформі | Прикріплені файли на платформі. 13 робіт |
| 3 – Б | Контрольна робота | Читання | Розвиток критичного мислення. | Відповіді на запитання у Viber, на платформі Google Class room | Дистанційні завдання на платформі | Прикріплені файли на платформі. 17 робіт |
| Ткачук В.С. |
| Чорноус В | Контрольна робота N4. Тести. Словотвір . Морфологія. | Контроль знань. | Телефонний режим - 1 год., відеоурок, тести О Авпаменко. | Консультація, бесіда | Фотозвіт виконаної роботи | 1 уч. |
| 8-В | Український гумор. Валентин Чемерис. Основні відомості про письменника. "Вітька + Галя або Повість про перше кохання"- гумористична повість про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу і перше кохання. | Розповідь | Вайбер | Бесіда | Фотозвіт виконаних робіт | 2 уч. |
| 5-Г | Г. Тютюнник "Дивак". Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати, уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості. | Розповідь | Вайбер | Бесіда | Фотозвіт виконаних робіт | 7 уч. |
| 8-А | Валентин Чемерис. Основні відомості про письменника. "Вітька + Галя або Повість про перше кохання"- гумористична повість про життя і пригоди школярів. Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору. Образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок. | Бесіда | Вайбер | Консультація | Фотозвіт виконаних робіт | 3 уч. |
| 7-В | Курс. Прислівник. Визначення прислівника як частини мови. | Узагальнення та закріплення знань | Вайбер | Консультація | Фотозвіт виконаних робіт | 8 уч. |
| Мельник К | Курс. Прислівник. Визначення прислівника як частини мови. | Узагальнення та закріплення знань | Вайбер | Консультація | Фотозвіт виконаних робіт | 1 уч. |
| Грушецька О.О. |
| 5-А | Контрольна робота на тему: «Сучасна література. У колі добрих героїв». (ТЕСТИ) | Розміщення завдань на платформі Google classroom, особисто на ел.пошту та у вайбері | Проблемно –пошуковий, пояснювально – спонукальний, тестування | Бесіди у вайбері (класній групі) та в особистих повідомленнях, телефонний режим, обговорення на платформі | Виконання тестових завдань за посиланням https://naurok.com.ua/ test/join?gamecode=105040 Перевірка робіт із коментуванням помилок (фото) | 24 роботи |
| 5-Б | Контрольна робота на тему: «Сучасна література. У колі добрих героїв». (ТЕСТИ) | Розміщення завдань на платформі Google classroom, особисто на ел.пошту та у вайбері | Проблемно –пошуковий, пояснювально – спонукальний, тести | Бесіди у вайбері (класній групі) та в особистих повідомленнях, телефонний режим, обговорення на платформі | Виконання тестових завдань за посиланням https://naurok.com.ua/ test/join?gamecode=664582 Перевірка робіт із коментуванням помилок(фото) | 27 робіт |
| 8-А | Контрольна робота на тему: «Література ХХ–ХХ ст. У пошуках себе і високого польоту» (ТЕСТИ) | Розміщення завдань на платформі Google classroom, особисто на ел.пошту та у вайбері | Проблемно –пошуковий, пояснювально – спонукальний, відеоперегляд | Бесіди у вайбері (класній групі) та в особистих повідомленнях, телефонний режим, обговорення на платформі | Опрацювання матеріалу. Аналіз твору. Відповіді на запитання Перевірка робіт із коментуванням помилок(фото) . | 29 робіт |
| 9-А | Проблеми життя і смерті, любові й відданості у творі. | Розміщення завдань на платформі Google classroom, особисто на ел.пошту та у вайбері | Проблемно –пошуковий, пояснювально – спонукальний, відеоперегляд | Бесіди у вайбері (класній групі) та в особистих повідомленнях, телефонний режим, обговорення на платформі | Опрацювання матеріалу. Написання характеристики героїв. Перевірка робіт із коментуванням помилок (фото) | 10 робіт (на вибір) |
| Кавака Л.Г. |
| 7-В 1 урок | Фізика Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії простих механізмів. | Використання відеоуроків з мережі https://www.youtube.com/watch?v=X7hPUcA9QmM https://www.youtube.com/watch?v=Gh5fPCzUPVA | - Вивчення теоретичного матеріалу з відео та по підручнику §36 (п.1, 2). - візуалізація аналізу задач (по відео) впр. 36 (1-4); - https://www.youtube.com/watch?v=LmawyP3fdx8 - ДЗ 2 задачі на платформі. 1. При підніманні вантажу за допомогою бока виконали роботу 250 Дж. Визначити ККД блока, якщо значення корисної роботи становить 200 Дж. 2. Для піднімання тіла масою 600 кг на висоту 3 м використали похилу площину довжиною 10 м. При рівномірному переміщенні тіла уздовж похилої площини на нього діяла сила 3 кН. Визначити ККД похилої площини. | Консультації у Вайбері | Фотозвіти на платформі Google клас Дедлайн: 09.05 18:00 | 10 |
| 11 2 урок | Фізика Методи реєстрації заряджених частинок | Використання відеоматеріалу +конспект https://www.youtube.com/watch?v=K7FTtWuj0MQ | ДЗ Виконати завдання https://drive.google.com/open?id=1qDxWS7FtmAbqMSiayvHuVT5GzpvWe4mF&authuser=0 | Консультації у Вайбері | Фотозвіти на платформі Google клас Дедлайн: 07.05 23:59 | 10 |
| 10-Б 3 урок | Фізика Захист учнівських проектів | Он-лайн урок (ZOOM- відеоконференція) | Захист проектів он-лайн під час конференції ДЗ завдання https://drive.google.com/open?id=1UKNCrmuRZU_C2a66EVb3N3wsUNeZ8MCP&authuser=0 | Відповіді на запитання учнів під час уроку | Фотозвіти на платформі Google клас Дедлайн: 06.05 23:59 | 15 |
| 7-Б 5 урок | Фізика Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії простих механізмів. | Використання відеоуроків з мережі https://www.youtube.com/watch?v=X7hPUcA9QmM https://www.youtube.com/watch?v=Gh5fPCzUPVA | - Вивчення теоретичного матеріалу з відео та по підручнику §36 (п.1, 2). - візуалізація аналізу задач (по відео) впр. 36 (1-4); - https://www.youtube.com/watch?v=LmawyP3fdx8 - ДЗ 2 задачі на платформі. 1. При підніманні вантажу за допомогою бока виконали роботу 250 Дж. Визначити ККД блока, якщо значення корисної роботи становить 200 Дж. 2. Для піднімання тіла масою 600 кг на висоту 3 м використали похилу площину довжиною 10 м. При рівномірному переміщенні тіла уздовж похилої площини на нього діяла сила 3 кН. Визначити ККД похилої площини. | Консультації у Вайбері | Фотозвіти на платформі Google клас Дедлайн: 09.05 18:00 | 10 |
| 7-А 6 урок | Фізика Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії простих механізмів. | Використання відеоуроків з мережі https://www.youtube.com/watch?v=X7hPUcA9QmM https://www.youtube.com/watch?v=Gh5fPCzUPVA | - Вивчення теоретичного матеріалу з відео та по підручнику §36 (п.1, 2). - візуалізація аналізу задач (по відео) впр. 36 (1-4); - https://www.youtube.com/watch?v=LmawyP3fdx8 - ДЗ 2 задачі на платформі. 1. При підніманні вантажу за допомогою бока виконали роботу 250 Дж. Визначити ККД блока, якщо значення корисної роботи становить 200 Дж. 2. Для піднімання тіла масою 600 кг на висоту 3 м використали похилу площину довжиною 10 м. При рівномірному переміщенні тіла уздовж похилої площини на нього діяла сила 3 кН. Визначити ККД похилої площини. | Консультації у Вайбері | Фотозвіти на платформі Google клас Дедлайн: 09.05 18:00 | 10 |
| 8-Б 7 урок | Фізика Самостійна робота | Он-лайн урок (ZOOM- відеоконференція) | ДЗ Розв’язати задачі https://drive.google.com/open?id=1fdWFS6_-iE33ijBm-ivN80PtJK7mPVdR&authuser=0 | Відповіді на запитання учнів під час уроку | Фотозвіти на платформі Google клас Дедлайн: 06.05 23.59 | 15 |
| Білецька О.В. |
| 11 Чорноус Вадим | Повторення вивченого матеріалу з теми «Многогранники» | Виконати тестові завдання на платформі «На урок» за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=106512 | Практичний метод: розв’язування задач Технології: диференційованого навчання; створення ситуації успіху. | Консультації: пояснення у Вайбері | Результат тестування у вигляді фото звіту через Вайбер. Термін здачі до 13.05.20 | 1 робота |
| 5-В Математика | Узагальнення і систематизація знань та підготовка до контрольної роботи. | 1. «Виконуємо разом». Виконати диференційовані завдання зміст та розв’язки яких розміщені на платформі Google клас 2. Домашнє завдання. Виконати диференційовані завдання розміщені на платформі Google клас | Практичний метод: розв’язування задач Технології: диференційованого навчання; створення ситуації успіху. | Консультації: бесіди, аудіо пояснення у Вайбері. | Звіт на платформі «Google клас » (14) | 14 робіт |
| 10-Б Алгебра | Повторення з теми "Перетворення суми й різниці тригонометричних функцій на добуток" | Виконати тестові завдання на платформі «На урок». | Практичний метод: розв’язування задач. Технології: диференційованого навчання; створення ситуації успіху. | Консультації: бесіди, аудіо пояснення у Вайбері. | Результат виконання тестових завдань на платформі «На урок» | 15 робіт |
| 7- А Інформатика | Розв’язування компетентнісних задач з теми: «Опрацювання табличних величин» | Виконати тестові завдання на платформі «На урок». | Практичний метод: розв’язування задач. Технології: диференційованого навчання, створення ситуації успіху. | Консультації: бесіди, аудіо пояснення у Вайбер | Результат виконання тестових завдань на платформі «На урок» | 11 учнів |
| 7-В Інформатика | Розв’язування компетентнісних задач з теми: «Опрацювання табличних величин» | Виконати тестові завдання на платформі «На урок». | Практичний метод: розв’язування задач. Технології: диференційованого навчання, створення ситуації успіху. | Консультації: бесіди, аудіо пояснення у Вайбер | Результат виконання тестових завдань на платформі «На урок» | 6учнів |
| 7-Б Інформатика | Розв’язування компетентнісних задач з теми: «Опрацювання табличних величин» | Виконати тестові завдання на платформі «На урок». | Практичний метод: розв’язування задач. Технології: диференційованого навчання, створення ситуації успіху. | Консультації: бесіди, аудіо пояснення у Вайбер | Результат виконання тестових завдань на платформі «На урок» | 11 учнів |
| Волкова О.О. |
| 06.05 8-Б Алгебра Зичков Д(індивідуальне навчання) | Тема:Узагальнення і систематизація знань .Підготовка до контрольноі роботи. | Дестанційне | Відеозв*язок у Скайпі | Коментарі до розв*язування вправ, | Виконані роботи,які прислані на платформу | Виконані роботи,усне опитування |
| 06.05.20 9-Б 9-Валгебра | Тема:Підсумкова контрольна робота | Дистанційне | Платформа **Мій клас** | | | Результати тестування |
| 06.05.20 10-А 10-В алгебра | Тема: Підсумкова контрольна робота | Дистанційне | платформа Google Клас | | Прислані роботи | Виконані роботи |
| Ментова Н.О. |
| 9а (фізика) | Розв’язування задач за темою «Рух і взаємодія. Закони збереження» | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт | 8 |
| 9а (геометрія) | Контрольна робота (річна) | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт | 17 |
| 8 а (фізика) | Електричний струм в газах | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com Viber | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт | 29 |
| 8 в (фізика) | Електричний струм в газах | Урок за розкладом | Дистанційно, платформа classroom.google.com Viber | Консультації з учнями через Viber | Фотозвіти виконаних робіт | 21 |
| Комарист Ю.С. |
| 10В | Підсумкова контрольна робота за 2-й семестр | Цифровий: платформа Google classroom | | | Онлайн тести, звіт | 23 |
| 10А | Єгипет | Цифровий: платформа Google classroom | Дистанційне відео-пояснення , робота з підручником | | Диференційовані завдання, звіт | 5 |
| 6Г | Країни світу | Цифровий: платформа Google classroom | Дистанційний відео-урок, робота з підручником | | Проєкт, звіт | 6 |
| 7А | Підсумкова контрольна робота за 2-й семестр | Цифровий: платформа Google classroom | | | Онлайн тести, звіт | 25 |
| 6В | Підсумкова контрольна робота за 2-й семестр | Цифровий: платформа Google classroom | | | Онлайн тести, звіт | 22 |
| Куценко О.М. |
| 2-Г | Театральна атмосфера | Інтегрований урок, введення в тему | Вайбер, платформа | Дистанційні завданняна платфомі гугл клас | Фото зошита , відео пісень по вайберу | 16 |
| 1-В | Мистецька подорож до Європи | Урок пояснення,інтегрований урок | Вайбер,голосові повідомлення | Дистанційні завдання | Відео учнів по вайберу | 12 |
| 5-Б | Музика на кіноекрані | Урок уведення в тему,інтегрований урок | Вайбер,голосові повідомлення,фото текстових повідомлень | Дистанційні завдання на платформі гугл класрум, по вайберу | Фото зошита із завданням,відеоздача пісень у вайбері | 10 |
| 5-А | Музика на кіноекрані | Урок уведення , інтегрований урок | Вайбер,голосові повідомлення,фото текстових повідомлень | Дистанційні завдання по вайберу, на платформі Гугл класрум | Фото зошита із завданням,відеоздача пісень у вайбері. | 10 |
| Овчинников Д.В. |
| 2 В | Легка атлетика | Відео урок | розсилання з ютуб та вайбер | | відеозвіт та фотозвiт | |
| 5 А,Б | Легка атлетика | Відео урок | розсилання з ютуб та вайбер | | відеозвіт та фотозвiт | Вибірково 10 учнiв |
| 6 А, Б | Легка атлетика | Відео урок | розсилання з ютуб та вайбер | | відеозвіт та фотозвiт | Вибірково 10 учнiв |
| 6 В, Г | Легка атлетика | Відео урок | розсилання з ютуб та вайбер | | відеозвіт та фотозвiт | Вибірково 10 учнiв |
| 5 В, Г | Легка атлетика | Відео урок | розсилання з ютуб та вайбер | | відеозвіт та фотозвiт | Вибірково 10 учнiв |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Квітень 2024 
Догори